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浅析小学科学提高高学生学习能力的相关策略
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摘要
小学科学是学生初次敲开大自然神秘之门的“钥匙”。自然界中的无穷奥秘能够开阔学生的视野,扩展他们的思维。科学教师应当在实践中不断探究科学的教学方法,多样化的教学手段,提高学生的观察能力,分析能力、学习能力,培养学生的科学素养。
作者
李像
机构地区
重庆市酉阳县车田乡中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期12-12,共1页
关键词
小学科学
学习能力
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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