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让琅琅书声成为语文课堂跳动的音符——小学语文朗读教学策略探究 被引量:1

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摘要 在小学语文教学中,朗读教学的重要性不言而喻。小学语文教学应该提高对朗读教学的支持力度,进而提高朗读教学的效率。而朗读效率的提高就必须对朗读教学中出现的种种问题进行解决,并在解决问题的基础上优化教学策略。
作者 李军
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2017年第1期59-59,共1页
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