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小学语文主题阅读模式刍议
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摘要
主题阅读模式将课内外阅读充分结合,可以有效提高学生的自主阅读能力,提高语文阅读教学质量。在小学语文教学中通过主题阅读模式,可以有效地发展学生的思维能力,提高学生的知识存储能力。
作者
孙仕玲
机构地区
四川省西昌市安宁镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期118-118,共1页
关键词
主题阅读
小学语文
阅读学习
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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