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浅谈低年级学生说话能力的培养
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摘要
创设情景;鼓励学生大胆说话。精心设计课件;培养学生的观察能力和语言表达能力。采用说话配画的教学;培养学生的说话能力。在课堂教学中;创设机会;让学生有话可说。
作者
邓仿萍
机构地区
四川省眉山市洪雅县洪川一小第一小学校
出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第2期105-105,共1页
关键词
低年级
学生
说话能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第2期
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