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教师现身课堂的时机技巧
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摘要
课堂没有学生就没有灵魂,课堂没有老师就缺少智慧。如何真正激活课堂,使教学走向收获最大化,本文从课前、课中、课尾三个方面有效引导,从而使教育真正走向自主发展之路。
作者
卢胜英
机构地区
湖北省郧西县城关镇初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期312-312,共1页
关键词
教师
课堂
学生
激情
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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