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浅谈班杜拉社会学习理论与榜样教育
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摘要
榜样教育不仅是德育理论的重要内容,也是德育实施的重要方法,关涉教育的目的、本质这一最重要的价值命题。榜样教育的实效与学习者的动机、态度、心理等密切相关。本文分析了班杜拉观察学习的四个环节中榜样教育的意义。
作者
付继航
车舒雨
机构地区
青岛科技大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期278-278,共1页
关键词
榜样教育
社会学习理论
班杜拉
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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2016年 第12期
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