摘要
对小学生视力保健行为及相关影响因素进行系统分析,以期为近视眼防治提供依据。方法:2016年4月~7月间对某县900名小学生的用眼、照明环境等情况开展问卷调查,同时应用标准化量表对其视力保健行为进行测评,对相关影响因素予以分析和总结。结果:通过调查,在947例小学生中,近视214名(23.8%);≥10岁、独生子女、父母近视、城市、重点学校的学生近视发生率相对较高;发生近视学生的用眼时间、读写姿势、用眼强度、视力保健行为评分均高于视力正常学生(P<0.05);通过多因素广义线性回归分析,年龄、学习成绩、学校类型及家庭所在区域对小学生各项视力保健行为有影响(P<0.05)。结论:小学生视力保健行为受诸多因素影响,在近视形成和发展中有着重要作用,应加强相关方面的教育。
