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对高中数学情景教学的若干认识
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摘要
在新时期的教育教学中,情景教学受到一线教师的格外青睐,其能有效提升学生的创造力,营造良好的教学氛围。本文从高中数学入手,对情景教学的特点和开展策略进行分析,提出相应的观点和看法。
作者
蒋印
机构地区
重庆市铜梁中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期213-213,共1页
关键词
高中数学
情景教学
特点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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