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对高中数学情景教学的若干认识

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摘要 在新时期的教育教学中,情景教学受到一线教师的格外青睐,其能有效提升学生的创造力,营造良好的教学氛围。本文从高中数学入手,对情景教学的特点和开展策略进行分析,提出相应的观点和看法。
作者 蒋印
机构地区 重庆市铜梁中学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期213-213,共1页
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