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小学班主任班级管理的优化策略
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摘要
有效的班级管理是提升教学效率的关键,亦是学生健康成长的重要保障。班主任是班级管理的领导者,要重视自身班级管理作用的发挥,更要重视学生主体地位的落实,引导学生进行班级的自主管理,全面提升自身班级管理实效。
作者
杨文学
机构地区
四川省北川羌族自治县通口小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期192-192,共1页
关键词
小学班主任
班级管理
有效策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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