如何培养让小学生课外爱读书、会读书

在平时的教学工作中,我深深地体会到课外阅读对教学工作的主要性。不论是上课知识的累积还是下课后老师之间的交流,都充分出现了:假如你有多样性的知识作为积累,有多样性的知识作为铺垫,那么你就会在平时的工作中表现你的魅力,表现你的博学。