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中专学校历史教学的优化

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摘要 中职学校的历史课堂教学由于受到中职学校特殊因素的影响,一直处于弱势地位,课堂教学效果及学生学习状况令人担忧。为此,中职学校的教师应该采取有效措施,优化教学目标,引导学生积极学习历史学科,优化中职历史课堂教学。
作者 栗清豹
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期108-108,共1页
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