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浅析增强政治课的教学效果初探
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摘要
思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少。假如不注意以实现新课程为指导改革教学措施,学生会感到枯燥乏味,甚至发生逆反心理,影响政治课的教学效率。而教师若能满怀激情,生动传神地讲解,诱导学生积极投入,使教与学双方都沉醉在一种轻松愉快的气氛中,那么学生就能学得主动,学得扎实,在课堂上充分体验参加之乐,思维之趣,成功之悦,教学的效果就好。怎样探究才能达到如此效果呢?以下就谈一谈这方面的浅显认识。
作者
王婵
机构地区
西藏拉萨中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期94-94,共1页
关键词
政治课
教学效果
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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