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高中生物教学中对概念教学的体会
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摘要
高中生物教学中,生物概念教学是十分重要的环节,但由于生物概念大多较为抽象难懂,所以实际教学效果不佳。本文分析了高中生生物教学中概念教学的应用现状,并对如何加强概念教学在高中生物教学中的应用进行了探讨分析。希望为提高我国高中生物教学质量提供一定的参考帮助。
作者
高丙伟
孙少锁
机构地区
山东省平邑县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期47-47,共1页
关键词
高中生物
概念
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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