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职专升学生学习危机的疏导和干预
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摘要
职专升学生面临着高考升学和家长“望子成龙”压力,可能会学习兴趣动机下降和学习疲惫,并产生各种情绪行为问题等学习危机,甚至出现严重的心理障碍,影响成年后的就业婚姻和社会适应等;本文阐释职专升学生学习危机的概念界定和原因,旨在探讨职专升学生学习危机和考试失败的心理疏导。
作者
陈威
侯智卿
机构地区
辽宁省大连经济技术开发区中等职业技术专业学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期275-275,共1页
关键词
概念界定
原因和类别
心理疏导
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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