新课程下小学语文课堂教学

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摘要小学语文教学如何挖掘教学资源、探索教学新途径?首先要创设一种宽松、和谐的氛围;其次要大胆实践,深入文本,让学生成为学习的主人。

作者赵珂珂

机构地区新疆克州阿图什市昆山育才学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第11期250-250,共1页

关键词小学语文教学挖掘资源主体

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2016年第11期

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