探讨在高中语文教学中渗透人文教育

高中阶段虽然是以高考为应试目标的教育,但随着国家对素质教育的要求逐步提高,以及社会上对人文素养提出了更高的要求,在高中阶段进行人文教育变得越来越重要。而语文学科天然具备进行人文素质教育的土壤,这和语文学科知识板块的结构是有非常大的关系的。将人文教育无形渗透于教学中,提高学生的人文情怀与文化修养,为将学生培养成综合型人才打下坚实的基础。对此,本文将着重分析探讨高中语文教学中人文教育的渗透。