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渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究

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摘要 随着新课改的不断推进,在教学当中对于学生能力的培养逐渐受到人们的重视。怎样让学生在学习过程中掌握学习知识,是老师一直追求的目标。新课改标准中一直都很重视对数学思想方法的教学,引导学生掌握和应用思想方法,进而提高学生学习效果。文章主要是对渗透典型数学思想方法提高学生学习效果的实践探究。
作者 郭金丹
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第11期122-122,共1页
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