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初中数学互动教学的探讨
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摘要
社会的不断进步,对人才的需求也再发生变化,不仅要求学生具有一定的知识和技能,也需要具备沟通能力和交流能力,这也是学生步入社会必须要具备的能力。因此,教师要对传统的教学方式进行改变,在初中数学教学应该突出学生的主体地位,教师可以通过互动教学的形式实现这一目的。通过互动教学可以有效的活跃初中数学课堂氛围,提高学生的数学学习兴趣,让学生参与到教师教学活动中,与教师配合共同完成教学任务。下面,本文就对初中数学互动教学的策略进行探讨。
作者
胡克俭
机构地区
江西省九江市武宁一中(黄塅校区)
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期114-114,共1页
关键词
初中
数学教学
互动策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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