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如何进行有效教学
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摘要
课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性,课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展,因此新课程下的教学目标应该是多元的,它不仅要关注学生基础知识、基本技能的掌握,同时要关注学生的学习过程和方法,关注影响学生终身发展的情感、态度、价值观。我认为课堂教学有效性的实质即学生获得发展。
作者
王海欣
机构地区
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦包特中心总校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期41-41,共1页
关键词
小学数学
有效性
课程标准
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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