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略谈高中地理思维能力提升路径
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摘要
当前,关于学科核心思想的思考不断涌现,但众多观点几乎不约而同强调了思维能力在核心素养中的重要地位。“学而不思则罔”,但有时候为了成绩,很多教师特别容易不顾一切使用题海战术,学生苦不堪言,教师疲惫不堪。笔者觉得教师应尽可能帮助学生提升高中地理思维能力,促使学生形成终身学习能力。
作者
苟建强
机构地区
新疆石河子高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第19期44-44,共1页
关键词
高中地理
思维能力
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2016年 第19期
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