小学数学教师课堂提问有效性探索

提问是课堂教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的方式。教师的提问能力会直接影响课堂学习活动的展开,影响教学活动的效果。提问在小学数学课堂中尤为重要,小学阶段的学生由于认知能力低,在思维上缺乏主动,更需要教师提供有效的提问。提高数学课堂提问的有效性,首先能集中学生注意力,引发学生积极参与学习活动,引导学生思维的广度和深度;其次能活跃课堂气氛,使教学过程高效而有趣。