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小学英语语音教学探析
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摘要
学生受资源条件限制和其他因素的影响,在语音学习中存在诸多问题。语音教学的改善离不开教师和学生的共同努力,教师要通过不断学习来提高自身的专业素质,学生要通过不断地努力学习才能更好地掌握新知。
作者
薛蕾
机构地区
河北省邯郸市永年区刘汉总校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第19期140-140,共1页
关键词
小学英语
语音教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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