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如何在小学语文阅读教学中发挥主体能动性探析
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摘要
随着教育体制的不断改革,个性化发展成为重要要求。而要发展学生的个性,就必须采取措施激发学生的主体能动性,让学生学习知识的同时,还要养成独立思考的习惯,从而培养开拓创新精神。对于小学语文阅读教学而言,学生是学习的主体,只有让学生真正参与到阅读教学中,才能够发挥学生的主体能动性。因此,探究学生如何发挥主体能动性具有现实意义。
作者
樊焕碧
机构地区
贵州省威宁县羊街镇箐脚小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第19期151-151,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
张洋红.
浅谈小学阅读教学中如何发挥学生的主体性[J]
.东西南北(教育),2016(19):160-160.
被引量:1
东西南北(教育)
2016年 第19期
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