创新中职学前教育学的教学

通过多年来的课堂教学实践,我感觉到“四个一”的教学新举措,是一种行之有效的方式,具体来说,就是在教学过程中:一要体现“新知识要有一个生成的过程”,要让学生去发现;二是传播知识要留给学生一个思维空间;三是教材中的每一个问题要由教师设计情景,由学生得出结果;四是“学生出现的错误总有一个原因”,要引导学生去分析,掌握规律。“四个一”的实现过程就是学生成为教学主体的过程。在这个过程中,学生的心理需求得到关照,师生关系是合作互动的,教师协助学生学习而不是主宰学习。