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探析小学语文拓展阅读教学
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摘要
阅读可以提高学生的听、说、读、写能力,可以扩大学生的知识面,对学生的终身发展和全面发展起着至关重要的作用。学生不重视阅读,就失去了获取新知识的能力、失去了发展的潜能;学校不重视阅读,就变得呆板沉滞,失去了活力和希望。语文教材中的文章是有限的,难以满足学生的阅读量,因此,教师可以引导学生拓展阅读面,让学生吸收更多的课外知识,丰富人文底蕴。本文首先介绍小学语文拓展阅读教学的概念、特点,分析当前小学语文拓展阅读教学存在的问题,最后提出了小学语文拓展阅读教学策略。
作者
赵挺
机构地区
河北省秦皇岛市卢龙县石门镇钓鱼台小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期205-205,共1页
关键词
小学语文
拓展阅读
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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