矫正小学语文消极情感的措施

情感态度与价值观是《语文课程标准》提出的三维教学目标的重要组成部分。与其他学科相比,语文的会话和交际当中情感因素显得尤为重要。情感不仅包含兴趣、动机,还包括内心的体验与心灵世界的丰富。然而我们通常只注意到这些积极情感的培养,往往忽视了如焦虑、内向、害羞、胆怯等消极情感的矫正。