高中英语写作教学问题与对策

写作是检测英语学习效果的一种重要途径,同时也是英语能力与素养培育的必要部分,因此在高中英语教学中举足轻重。然而写作在当前的高中英语教学中处于边沿地带,效果不尽如人意,其中有主观和客观方面的问题,也有教学策略和技巧方面的问题,本文从分析这些问题入手,并且有针对性地提出一些对策。