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高中化学课堂教学有效性的研究与思考
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摘要
新课标强调改革的落脚点在课堂教学,必须提高课堂教学的有效性。本文就如何提高化学课堂教学有效性进行了研究与思考。即,通过精心备课、自主学习、整合训练的方式切实促进有效课堂的达成。
作者
王红
机构地区
云南省盈江县第一高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期138-138,共1页
关键词
精心备课
自主学习
整合训练
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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