利用分层教学法提升高中英语教学质量

许多普通高中的学生多来自英语教学条件较差的乡级中学,生源基础较差,英语程度参差不齐。如果采用"一刀切,齐步走"的方法进行教学,就会忽视了学生的个体差异,不利学生的多样化发展。为了提高教学质量,减少两极分化的现象,我们可以采用分层教学法。