初中《数学》兴趣培养

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摘要现代中学教育中,学生应该是教育的主体,老师的工作是给学生创造一个学习环境和氛围,教会学生学习方法,而不是一味的填鸭式教育或者把知识嚼碎再给学生。教学过程中,要发挥老师的主导作用,找出学生感兴趣的内容,然后带领学生去积极主动的学习,从而达到在良好的课堂气氛中,让学生高效率的学习的目的。文章是通过本人对初中数学教育的多年经验,进行了详细阐述,对数学教育者有一定的影响作用。

作者李腹丽

机构地区贵州省威宁县黑石头镇第二中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期57-57,共1页

关键词中学教育学习环境课堂气氛初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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