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初中数学教学误区与对策
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摘要
数学不仅是初中学习的其中一个重点学科,还是学生学习其他学科的基础,所以初中数学在教育界受到了多于其他学科的关注与重视。然而,目前的数学教学工作中出现了一些不尽如人意的问题,本人结合自身多年的教学经验从教学内容、教学方式、教学理念等多个方面来阐明目前出现的一些问题及自己的想法。
作者
熊勃
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期51-51,共1页
关键词
初中
数学
教学误区
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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