摘要
语文课堂教学中文言文一直以来都算是个难题,因为文言文是距离现代汉语比较遥远的书面语,学生在心理上会产生一种陌生感、距离感,所以学习起来就会感到味同嚼蜡,提不起兴趣,因而有一部分学生对文言文学习缺乏主动性和兴趣,甚至于产生厌学的情绪。另外,书本中的文言文篇目都是在我国民族历史上最具有代表性的文化精品,因此文言文教学也就肩负着传承我国传统文化,发扬国学精粹的任务,具有严肃深刻和生动丰富的特点,可是在往日的文言文教学中,我们只注重了它深刻严肃的一面而忽视了它生动丰富的一面,因而使学生在学习文言文的过程中产生害怕的情绪,从而影响了语文课堂的教学效果。 “要改变现有学习方式,让学生都获得必备的语文素养”。
