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小学生自主参与习作的探索
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摘要
转变观念,改进教法,充分调动学生的积极性,为学生创造自主学习的条件。让他们自主参与整个作文学习的全过程,充分发挥学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主人。
作者
王建宏
机构地区
甘肃省永昌县红山窑中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期156-156,共1页
关键词
自主
参与
探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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