初中科学教学中“问题探索教学”的实践与思考

初中科学课是一门涉及了物理、化学、生物、地理、生活常识等综合性知识的一门学科。涵盖学科范围广;普及了很多科学知识。科学学科的设立就是不但为了普及初中生的丰富知识;更需要锻炼学生在吸取知识的同时不断的提出疑问、设定问题、深度思考;培养学生探索、求知的积极性。本文针对中学生科学学科的教学状况;结合笔者多年教学实践;对初中科学教学中的“问题探索教学”进行浅要的分析和研究。