基于范梅南教育现象学下的学校改进策略探析

现象学教育学作为一种新的教育学思想不仅在观念上可以给学校改进注入新的力量,具体来说,在提高教学的有效性,提升教师的专业技能,构建良好的师生关系才,促进有益反思等方面有重要作用,进而推动学校改进。