翻转课堂在小学数学教学中的应用探究——以“画垂线”为例

随着人们对翻转课堂的深入和了解,其作为一种新型教学方法也逐渐被接受和认可。 由于各方面因素的影响,翻转课堂的实际应用水平还有待提高。本文以小学数学课堂教学活动为基础,阐述了翻转课堂的基本发展情况。并进一步以“画垂线”教学为例,分析了翻转课堂在小学数学教学中的实际应用。