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小学数学教学中数学思想方法的渗透实践分析
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1
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摘要
在小学数学教学中有效地渗透数学思想方法,不仅能够提高学生的数学能力和专业技能,还能培养学生分析问题和解决问题的能力。在实际的教学过程中,小学数学教师要对教材有一个深入的了解,才能更好地提炼出数学思想方法,从而实现教学目标。本文就小学数学教学中数学思想方法的渗透实践进行分析及探讨。
作者
谭君
机构地区
巫溪县古路镇中心小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期212-212,共1页
关键词
小学数学
思想方法
实现路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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