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浅谈初中数学教学策略
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摘要
教师和学生是课堂中的两个重要角色,每一个教师都需要将课堂变得更具效率这一目标作为自身任务。只有懂得如何使得学生变为课堂的主人,才能使得课堂教学效果更具有效率,在教师现如今的教学活动进程中,我们必须对课堂教学的各个环节给予必要重视。借助于沟通协作来唤醒学生内心的学习热情,从而在一定程度上提高各方面的实践能力,达到预期效果。
作者
周英伟
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁区第四中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期175-175,共1页
关键词
初中数学
教学策略
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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