4-6年级小学生数学应用意识的培养策略

数学应用意识的培养,不仅是实施义务教育、提高全民族素质的必然要求,而且是社会发展对数学教育的要求。4—6年级是小学生心智发育的高速时期,也是培养一个人思维模式、应用能力等各方面的黄金时段。因此,针对小学生数学应用意识的发展受教师教学观念、教学方式、教材内容以及考试评价制度所影响问题,提出了要靠设计课前活动、组织学生进行数学实践课和改良作业以及考试题目等策略来培养小学生数学应用意识。