让小学音乐课堂“活”起来

在小学音乐课堂中,学生是主体,音乐老师要善于观察学生的行为,也就是要关注学生参与课堂的积极性。如何调动学生的积极性?笔者认为,学生们的心里因素不能忽视,积极心理学是心理学的一门新兴的研究领域,是一门专门研究人的积极的品德、力量以及情感体验等积极方面的科学。在小学音乐课堂教学中应充分将积极心理学的理念融入到小学音乐课堂教学,使小学音乐课堂教学不再单一、刻板,让音乐课堂变成学生喜欢学习知识的乐园,从而使学生健康的成长。