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推进教学点数字教育资源全覆盖 破解山区教育信息化瓶颈

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摘要 由于山区地理位置偏远,经济条件与城市相比差距较大,资源的缺乏导致师资的缺乏,教学点的缺乏导致教育水平落后。本文通过对山区推行信息化、数字化教育存在的瓶颈进行分析,探讨实现教学点数字教育资源全覆盖的有效策略。
作者 聂德江
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第1期147-147,共1页
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