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浅谈在初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力
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摘要
逆向思维过程其实就是我们寻找新的突破口的过程,增强逆向思维的锻炼有助于我们在遇到问题时找到新的解决办法。本文将对数学逆向思维进行一个详细的探讨并借此找出一些培养逆向思维的具体方法以供参考。
作者
戴峥嵘
机构地区
重庆市江南职业学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期131-131,共1页
关键词
初中数学
逆向思维
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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