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浅论数学思维在小学数学教学中的培养策略
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摘要
伴着人们底素质培养思想的提升,实际教学的任务不再是单一的教授知识技能,更为关键的是形成良好的整体涵养,学科意识可以说是综合发展的重点内容,需要加以侧重。下面就对数学思维关于小学阶段数学教学里面的培养相关策略开展分析探究。
作者
王艳丽
机构地区
河北省保定市清苑区北店乡冉河头小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期21-21,共1页
关键词
小学数学
数学思维
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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