摘要
高中数学知识在各学科之中以系统严谨所著称。高中数学知识本身就具有非常高的抽象性与逻辑性,传统的学习方法使得我们的高中数学知识的学习变的枯操而乏味,我们很同学认为学习高中数学知识就是为了学习解题,从而在学习过程中缺乏里学习高中数学知识的兴趣与学习爱好,旨在通过情境创设的方法使我身边的同学体会到高中数学知识与生活之间的关联。情境问题的创设能够有效、直接地拨动我们的思维之弦,激活我们自己的求知欲,唤起我们学习高中数学的好奇心,让枯燥、抽象的高中数学知识产生新的魅力、散发新的光彩、产生一种吸引力,从而使高中数学知识的学习也变得富有诗情画意。
