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浅谈边疆民族地区初中化学实验对学生探究性学习能力的培养
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摘要
化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式,是化学教学中不可缺少的重要环节。而边疆民族地区初中化学实验教学始终是化学教学过程的一个薄弱环节。针对这一现状,本文就目前边疆民族地区化学实验教学的基本情况,简要阐述如何通过初中化学实验教学,培养学生探究性学习能力。
作者
仓树珍
机构地区
云南省普洱市墨江县联珠镇第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期271-271,共2页
关键词
民族地区
化学实验
探究性学习
学习能力培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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