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浅论学习高中历史的兴趣培养

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摘要伟大的爱因斯坦曾经这样说过:“兴趣是最好的老师。”只有我们对学习产生兴趣,才会为我们产生学习的动力,这就是告诉我们,只有对高中历史产生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲才是我们获得学习成功的重点所在。那么,我们在学习高中历史的时候应该怎么做,才能培养和提高自己的学习兴趣,提高课堂学习的效率呢?

作者赵一苇

机构地区河北省邯郸市第一中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期244-244,共1页

关键词高中历史兴趣培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2017年第2期

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