合作学习模式在初中数学课堂教学的应用分析

合作学习模式作为一种比较重要的学习方式,在中学数学课堂教学中得到了广泛的应用。但是在实际的应用中存在过于重视教师在课堂中的主导作用的现象,对于学生的积极性和主动性不够重视,没有充分地发挥学生的作用和价值,影响了课堂效率。本文通过对合作学习模式在数学课堂教学的应用研究,对于提高初中数学课堂教学质量具有重要的意义。