谈谈怎样提高边远山区高年级小学生口语交际能力

口语交际是语文课程的主要组成部分,安排在“阅读、写作”之前,它既是日常生活的需要,也是现代社会人才应具备的基本要素。高年级小学生要求从理论和实践两方面指导听和说的实际语言行动,能达到认真耐心地听人讲话,能转述主要意思,主动积极地与人交流,进而做到思维敏捷、语言流畅、能说会道。