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小学语文看图写作教学内涵阐述
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摘要
小学阶段是学习的初始阶段;也是各门功课学习的基础阶段;这一阶段学生的知识还不完备;语文的学习从拼音开始;慢慢接受学习更多的知识。看图写作在小学人教版的课文中的内容之一;从看图写作的“观其图、言其说、写其文”等几个方面进行分析归类;探讨小学看图作文的教学内涵。
作者
陈玉萍
机构地区
安徽省滁州市天长市第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期161-161,共1页
关键词
小学语文
看图写作
观察
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第2期
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