浅析高中体育“常态课”教学的实效性

笔者认为,提高体育常态课地教学质量,其中一个最重要的方面是让每一个学生真正参与其中,一个都不能少。俗话说的好,家常便饭最养人,教学也是这样,常态课是教学的实践阵地,体育教学效果往往只有通过多节“常态课”、一段时间后才能显示出来。